CULTURA

UNETE A LA SEMANA DE LA MADRE TIERRA

Reto #6

Mitos y leyendas (3 Horas)

Teniendo en cuenta el vídeo realice la lectura de un mito o leyenda colombiano y al final sus opiniones o apreciaciones sobre lo leído.

Enviar soporte de participación al siguiente correo ylmoreno@sena.edu.co

Reto #5

Poemas cuarentenales (3 horas)

Teniendo en cuenta el vídeo anterior realice una videograbación leyendo un poema de su preferencia, tenga en cuenta autores colombianos

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ylmoreno@sena.edu.co

Reto #4

Arte – imitar o “cuadros vivientes”. (3 horas)

Imagen

Teniendo en cuenta las imágenes anteriores y que el arte – imitar o “cuadros vivientes” se trata de hacer por medio de la expresión corporal una imitación creativa de obras de arte, fotos, cuadros, pinturas, esculturas, etc. Realice su imitación solo o incluyendo a su familia o personas significativas cumpliendo con lo siguiente:

1.       Fotografía clara de buena resolución.

2.       Creatividad

3.       Comparación con la obra de arte, etc.

Se realizará un concurso de las mejores imágenes de Arte – imitar o “cuadros vivientes”.

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Reunión de voceros - 30 de Junio 2020

RAE: Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc.

Conjunto de signos y significados de un grupo social que se trasmite de generación en generación en los cuales se incluye lenguaje, proceso, estilos de vida, costumbres, tradiciones, valores, patrones, herramientas y conocimiento. (https://www.significados.com/cultura/) (Imaginario, 2020).

Cultura en el SENA: se proponen espacios diseñados para Crear identidad, inclusión, el desarrollo cultural con enfoque diferencial, inclusivo e intercultural considerando las particularidades de los sujetos individuales y colectivos en consideración con implicaciones sociales, políticas y culturales; para ampliar la percepción del mundo del aprendiz. Se tiene como objetivo desde el Centro de Formación el crear identidad, inclusión, reconocimiento de la diversidad y sus formas de expresión, así como el respeto por las diferencias de un otro.

Cultura Ciudadana: Espacios establecidos para generar reflexiones en los aprendices frente a sus prácticas ciudadanas al interior del SENA, así como los contextos públicos, en los cuales se incentiva el respeto por lo público, sentido de pertenencia institucional y el cuidado ambiental. Desde el Centro de formación se contempla el fomentar en los aprendices el respeto por lo público, el sentido de pertenencia, generar la importancia de ser buenos ciudadanos y seres humanos dentro y fuera del SENA.

Cultura Digital: Talleres y espacios que promueven reflexiones sobre el uso de la red, mejoras de prácticas  digitales, construcción de identidad y ciudadanía digital segura, haciendo explícito los riesgos del uso inadecuado y adecuado del internet. En el cual se pretende fortalecer las competencias ciudadanas digitales que permitan la interacción exitosa de los aprendices en los escenarios virtuales.

Cultura Institucional

¡Resultados Elección de Representantes de Centro 2020!

Reto # 1

Música de mi región: teniendo en cuenta que Colombia cuenta con alrededor de 1000 ritmos folclóricos característicos de las regiones del territorio nacional, desarrolle un vídeo con los siguientes componentes: 

1.Escuchar un ritmo o danza regional

2.Responda ¿qué tipo de música o ritmo es? ¿dónde lo escuchaste?

3.¿sabe cómo se baila? Improvise una escena de baile.

4. Enviar soporte de participación al siguiente correo  ylmoreno@sena.edu.co

Reto # 2

Animales o plantas de mi región: comprendiendo que Colombia es rico en biodiversidad, tanto en animales como en plantas esto debido a la diversidad de climas, suelos y pisos térmicos, por ende, en el ejercicio del reconocimiento de nuestra biodiversidad en nuestras regiones se propone un ejercicio de dibujo o audiovisual o creativo (Dibujar, collage, vídeo explicativo con imágenes, diapositivas, etc.) que contenga las siguientes características:

1. Identificar animales/plantas nativos o foráneos de su ciudad de origen

2. Comprender y conocer las características y el potencial de adaptación del animal o animales escogidos.

3. Reconocer el origen de estos animales/plantas.

4. Describir la utilidad de estos animales para la población o el ecosistema.

5. Utilice el recurso creativo que considere teniendo en cuenta las especificaciones mencionadas.

6. Enviar soporte de participación al siguiente correo ylmoreno@sena.edu.co

Reto # 3

Mi cultura: considerando mi lugar en el mundo que se compone de distintos signos y significados transgeneracionalmente establecidos (a través de las generaciones pasadas), de las cuales percibo raíces dependiendo de mi lugar de origen, desarrolle un vídeo en el cual respondan las siguientes preguntas de forma creativa:

1. ¿A qué cultura pertenezco? ¿cómo es esta cultura? ¿qué aspectos son característicos de mi cultura? ¿de dónde son originarios? ¿Cuáles son sus tradiciones? ¿cuáles son los ritos, mitos y leyendas de esta cultura? ¿cuáles son las deidades (dioses)? ¿cómo era un día cotidiano de la cultura a la que pertenezco?

2. Frente a las respuestas anteriores realice una reflexión sobre la comparación de sus vivencias qué ha vivido de diferente a su cultura de origen, que ha cambiado en su cotidianidad y su vida) antes de la cuarentena y durante la cuarentena.

3. Enviar soporte de participación al siguiente correo ylmoreno@sena.edu.co

PERIÓDICO SENA MEDICAL INNOVATION 

Agradecimientos a Técnico en Enfermería 1905715, Instructora Líder Claudia Liliana Orjuela 

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